Esta última semana en Educación hemos publicado una entrevista con Miguel Coll, uno de los siete expertos elegidos por el Ministerio de Educación para diseñar el vuelco al sistema de aprendizaje en España a través de un nuevo currículo escolar. El catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación defiende en ella que su propuesta de reforma no tiene como objetivo bajar el nivel y aclara que la memoria seguirá siendo imprescindible, pero diferenciando entre la “memoria comprensiva, que es cuando uno aprende algo, lo relaciona con cosas que ya sabe y es capaz de utilizarlo” y la “memoria repetitiva o mecánica” que, en su opinión, no funciona.